Humanidades Médicas es la publicación científica del Centro de Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud (CENDECSA)

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Último Número

Volumen 21, Número 1 (2021)

Tabla de contenidos

Oración Finlay
Arturo Teodoro Menéndez Cabezas
Pags:e1962
5 lecturas
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Artículo original

Patrones de consumo de drogas en adolescentes ingresados en el Hospital Pediátrico Provincial de CamagüeyLas drogas por su incidencia y las graves consecuencias que estas sustancias acarrean para la salud están consideradas como un problema social. Los adolescentes son uno de los grupos más vulnerables ante su consumo. El trabajo tuvo como objetivo caracterizar los patrones de consumo de drogas en adolescentes ingresados en la Unidad de Intervención en Crisis del Hospital Pediátrico Provincial de Camagüey durante el periodo 2015-2019.Se utilizó la metodología cuanticualitativa mediante métodos teóricos y empíricos.Para la recolección de los datos fue precisoutilizar la revisión de las Historias Clínicas además de las entrevistas individuales a pacientes y familiares.La investigación comprendió una muestra de 83 adolescentes.El estudio posibilitó determinar el aumento significativo del número de ingresos por consumo de sustancias desde elaño 2016 hasta 2019y el grupo de edades más numeroso,conformado entre 16 y 18 años,al rebasar el 50% de la totalidad investigada. El municipio de Camagüey resaltó por la cifra de casos durante los cinco años.Sobresalió el abuso de drogas como la modalidad de consumo más frecuente en laetapaevaluada.
Yuleidy Anier Roldán Soler, Rubén Demetrio Pérez Rodríguez, Irma Niurka Falcón Fariñas, Osana Isabel Borges Torres
Pags:e1726
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Fundamentos teóricos para un estudio sobre la prevención de los trastornos lingüístico- comunicativos en la primera infanciaEl objetivo del presente texto está dirigido a fundamentar cuestiones inherentes al proceso de la prevención de los trastornos mencionados, objeto de estudio del área de la lengua materna, como saber imprescindible para que las educadoras se nutran de los elementos esenciales que deben conocer los agentes y agencias educativas participantes en las diferentes modalidades de atención. Se ofrecen, además, sugerencias de cómo proceder en la orientación a las familias para contribuir a que el desarrollo, en cada periodo etario transcurra favorablemente e incluye también las acciones a adoptar ante posibles desviaciones. Estos resultados derivan de las acciones del Proyecto de investigación La atención logopédica integral a la primera infancia, que se encuentra en ejecución desde septiembre de 2019, el cual se extenderá hasta diciembre de 2021 liderado por profesionales del departamento Educación Especial de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz.
Miraydis Suárez Acosta, José Emilio Hernández Sánchez, Maritza Milagro Cuenca Díaz, Martha Pons Rodríguez
Pags:e1809
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