Tratamiento de la lengua materna para el desarrollo de la formación medioambiental en la Educación Superior

Lisi Alicia Porro de Zayas, Lourdes de la Caridad Cabrera Reyes, Idalmis Batancourt Pérez, Manuel Moisés Pérez Hidalgo

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Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo fundamentar diversas alternativas que, desde el punto de vista metodológico, se han puesto en práctica para la formación medioambiental en la Educación Superior desde el tratamiento a la lengua materna. La experiencia es resultado del proyecto de investigación Estrategia para la animación y promoción de la lectura en la universidad de ciencias pedagógicas con enfoque comunitario, adscrito al Proyecto Nacional Universidades lectoras: Una iniciativa para el perfeccionamiento de la formación lectora y literaria de maestros y profesores, desarrollado entre septiembre de 2013 hasta diciembre de 2018 en la Universidad de Ignacio Agramonte Loynaz, de Camagüey, Cuba.

Palabras clave

lengua materna; formación medioambiental; educación superior.

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